خرید سکه کلکسیونی
تاریخ دریافت خبر:
معاون توسعه و مدیریت منابع کانون پرورش فکری، در مراسم رونمایی ازچهل عنوان دفتر و نوشت‌افزار با نمادهای ایرانی اسلامی به استفاده از محتوا و تصاویر کتاب‌های کودک پرمخاطب و پرتیراژ کانون در تولید دفتر و نوشت‌افزار تاکید کرد.به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا)، مراسم رونمایی از چهل عنوان دفتر و نوشت افزار با نمادهای ایرانی اسلامی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با حضور فریدون واحدی، معاون توسعه و مدیریت منابع کانون پرورش فکری، جعفر عبدی؛ مدیر نظارت بر چاپ و توزیع محصولات، شاپور حاتمی و سعید بی نیاز، یک شنبه 12 شهریور در مرکز آفرینش های فرهنگی هنری کانون واقع در خیابان حجاب تهران برگزار شد.

معاون توسعه و مدیریت منابع کانون پرورش فکری، در این آیین با بیان اینکه امروز چهل عنوان دفتر و نوشت افزار با طرح های متنوع تولید و در 300 فروشگاه در سطح کشور و بیش از 2هزار نمایشگاه مدارس عرضه کرده ایم، گفت: این دفترها با تاکید و تقویت ابعاد فرهنگی آموزشی با محوریت تولیدات بومی تهیه شده است که هم از نظر بصری جذابیت دارد و هم به جنبه های یادگیری و مهارت های آموزشی مورد نیاز کودکان پرداخته است.

فریدون واحدی درباره این محصولات توضیح داد: در این تولیدات در قالب 8 بخش به مسایل ضروری برای کودکان و نوجوان پرداخته شده است. نخستین مورد توجه به مهارت های زندگی است. کودکان و نوجوانان ما نیاز به آموزش مهارت های زندگی مانند حل مساله، جذب به مطالعه و خواندن و خوب نوشتن و خوب فهمیدن دارند که در این مجموعه مورد توجه قرار گرفته است.

وی اضافه کرد: مورد مهم دیگری که در این پروژه مورد توجه قرار گرفته است آشنایی با کتاب های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بوده که در قالب تصاویر محتوا در این دفترها استفاده شده است. با توجه به اینکه بسیاری از کتاب های کانون در بازار نشر با اقبال عمومی مواجه شده اند و همچنین کتاب هایی پرتیراژ بوده و از طرفی تصاویری جذاب و موردتوجه کودکان داشته اند، برآن شده ایم خلاصه ای از متن این کتاب و تصاویر جذاب آنها را در تولید این دفترها مورد استفاده قرار دهیم.

آشنایی کودکان با مفاهیم دینی و حفاظت محیط زیست از طریق آموزش غیرمستقیم
معاون توسعه و مدیریت منابع کانون پرورش فکری، توجه به محیط زیست را بخش دیگر مورد توجه در تولید این پروژه عنوان کرد و گفت: ما امروزه نگرانی زیادی از تخریب جنگل ها، تخریب درختان، هدر رفت منابع زیرزمینی و از بین رفتن حیات وحش داریم که در قالب این دفترها سعی کرده ایم به اهمیت حفظ محیط زیست توجه کنیم. همچنین میراث فرهنگی ملموس و غیرملموس تحت عنوان یادگارهای ماندگار نیز بخش دیگری است که در این پروژه مورد توجه قرار گرفته است و به واسطه آن آشنایی کودکان و نوجوانان با تاریخ هنر، فرهنگ اجتماعی، میراث ناملموس و سنت ها و آداب و رسوم کشورمان با نگاه تقویت هویت ملی و عرق سرزمینی فراهم شده است.

وی ادامه داد: در بخش آشنایی با مفاهیم دینی تحت عنوان «گنبد مینا» هم از طریق آموزش غیرمستقیم این مفاهیم را برای کودکان بیان کرده ایم. همچنین نشاط و تندرستی مورد دیگری است که در این پروژه مورد توجه بوده است. امروزه شخصیت پردازی و تصویرسازی مناسب در تسریع انتقال مفاهیم کاربرد زیادی دارد. ما سعی کرده ایم مفاهیم مختلفی مانند بهداشت عمومی، بهداشت فردی، بهداشت جمعی و حفظ نشاط و تندرستی را در قالب زبان طنز و با استفاده تصاویر به کودکان معرفی کنیم. در موارد بعدی نیز تولید دفترهای نقاشی و دفترهای ساده با تصاویر گرافیکی و رنگ های جذاب برای توجه به ذائقه های مختلف مورد توجه قرار گرفته است.

واحدی اظهار امیدواری کرد: کانون پرورش فکری بتواند نقشش را در الگوسازی و تولید نمونه به عنوان یک دستگاه متولی در حوزه کودک و نوجوان به خوبی ایفا کند و اغلب کارها را به بخش خصوصی واگذار کرده و بیشتر در حوزه سیاستگذاری، نظارت بر تولید محتوا و حمایت از بخش خصوصی عمل کند.

استفاده از تصویرگری های جذاب کتاب های کودکان
شاپور حاتمی، مدیر پروژه تولید دفتر و نوشت افزار کانون نیز در این مراسم به ارائه توضیحاتی درباره این محصولات پرداخت و گفت: سعی کردیم با تولید طرح های جدید بتوانیم جایگاه خودمان را در بین بچه ها پیدا کنیم و وارد مدارس شویم و به سلیقه کودکان و نوجوانان بیش از پیش نزدیک شویم و از تصویرگری هایی استفاده کنیم که بچه ها با آنها ارتباط بیشتری برقرار می کنند.

وی در ادامه به اهمیت تشویق کودکان به کتاب و کتابخوانی اشاره کرد و گفت: در طول سال های گذشته برخی از کتاب های کانون پرورش فکری توانسته اند جایگاه خود را در بین مخاطبان پیدا کند و با تیراژهای بالا منتشر شوند. از طرفی بسیاری از این آثار دارای تصویرسازی های بسیار جذاب و متنوعی بوده اند. لذا تصمیم گرفتیم در طراحی دفتر و نوشت افزارهای کانون با الهام از این کتاب ها و همچنین طرح جلد آنها و ارایه خلاصه ای از داستان این آثار، کودکان و نوجوانان را بیش از پیش به خواندن کتاب ها تشویق کنیم.

توجه به اهیمت آشنایی با مهارت روانشناختی کودکان در تولید دفتر
سعید بی نیاز، مدیر تولید محتوای آثار این پروژه نیز در این نشست بیان کرد: در تولید این محصولات بخش های مختلفی را مورد توجه قرار داده ایم و تلاش کرده ایم به موضوع افزایش شناخت کودکان نسبت به مهارت های زندگی بپردازیم. زیرا در محتوای کتاب های درسی کودکان در مدارس کمتر این مساله مورد توجه قرار گرفته است. در حالی که از سوی سازمان بهداشت جهانی 10 مهارت روانشناختی تعریف شده و ما تلاش کرده ایم به واسطه روایت های ساده داستانی این مهارت ها را در تولید محتواهای این محصولات مورد توجه قرار دهیم.

بی نیاز در این باره توضیح داد: بر این اساس در 5 عنوان از این دفترها به مهارت های مقابله با هیجان های منفی مانند ترس، خشم، غمگینی، حل مساله و تفکر انتقادی پرداخته ایم. در بخش دوم نیز در 4 دفتر مهارت هایی که به آسیب فراگیر تخریب محیط زیست می پردازد مانند حفاظت از یوزپلنگ ایرانی به عنوان نماینده گونه های جانوری در معرض خطر، لاله های واژگون به عنوان گونه گیاهی در معرض انقراض و همچنین حفاظت از آب و جنگل پرداخته ایم. در بخش میراث غیرملموس نیز در این دفترها به یلدا، نوروز، هنر نقالی و فرشبافی به عنوان میراث غیرملموس که ما نمی بینیم ولی دست به دست منتقل می شود، پرداخته ایم.

لینک کوتاه: betanews.ir/n/904584

خبر فوق مربوط به رسانه خبرگزاری کتاب می باشد و جستجوگر خبر بتانیوز صرفا آن را بازنشر کرده است. مشاهده در سایت منبع : لینک مستقیم