تاریخ دریافت خبر: نظر بینندگان
در قاره اروپا ۵۹ درصد از فارغ التحصیلان دوره های کارشناسی را زنان تشکیل می دهند اما تنها ۴۷ درصد از فارغ التحصیلان دکترا و فقط ۲۱ درصد از موقعیت های اساتید ارشد در این قاره در اختیار زنان قرار دارد 487175_191.jpgشفا آنلاین>جامعه پزشکی -همایش ها > تحقیقات اخیر پژوهشگران انگلیسی نشان می دهد که زنان در سمینارهای علمی دو برابر و نیم کمتر از مردان سؤال مطرح می کنند و همچنین نسبت به مردان به میزان بسیار کمتری کمتر به سؤالات پاسخ می دهند.

به گزارش شفا آنلاین:در قاره اروپا ۵۹ درصد از فارغ التحصیلان دوره های کارشناسی را زنان تشکیل می دهند اما تنها ۴۷ درصد از فارغ التحصیلان دکترا و فقط ۲۱ درصد از موقعیت های اساتید ارشد در این قاره در اختیار زنان قرار دارد. در جدیدترین پژوهش انجام شده، داده های نظرسنجی و مشاهدات ۲۵۰ سمینار در ۳۵ موسسه از ۱۰ کشور مختلف، موردبررسی قرارگرفته و مشخص شد که زنان در سمینارهای علمی دو برابر و نیم کمتر از مردان سؤال مطرح کرده اند. در این بررسی ها فقدان حضور زنان در دانشگاه ها به وضوح مشخص بوده است.

توصیه هایی برای بهبود دید زنان و تغییر درروند پرسش کنندگان و پاسخ دهندگان در این گزارش ارائه می شود که می تواند توسط مدیران برگزاری جلسه و برنامه های علمی به کار گرفته شود. تخصیص دادن زمان بیشتر برای سؤال کنندگان به ویژه سؤالات کوتاه می تواند این شانس را برای زنان ایجاد کند. علاوه بر آن مدیر برنامه می تواند با تحریک زنان نسبت به طرح سؤال، به زنان در این امر کمک کرده و اگر یک زن پرسشی را مطرح کند احتمال این که سؤالات بعدی توسط زن دیگری مطرح شود، افزایش پیدا می کند.

دکتر السیا کارتر (Alecia Carter) از اعضای پژوهشی کالج چرچیل انگلستان در رابطه با ایده انتخاب این موضوع اعلام کرد که طرح پژوهشی در رابطه با میزان مشارکت زنان در مباحث علمی کنفرانس ها، به طور تصادفی به ذهنش رسیده و آن را با دوستش، دکتر دیتر لوکاس (Dieter Lukas) مطرح کرده است. لوکاس در رابطه با الهام بخش بودن یک سمینار برای انجام این تحقیق گفت: «ما در یک سمینار با موضوع تفاوت های جنسی در وظایف شناختی، حضور داشتیم و من اظهارنظر کردم که این جالب بود که تمام سؤالات از طرف مخاطبان مرد مطرح شده است. دیتر یادآور شد که تعجب برانگیزتر اینکه اکثر مخاطبان در این کنفرانس، زن بودند.»

این تحقیقات تائید می کند که موضوع عدم مشارکت زنان بسیار گسترده است و تعداد سؤال کنندگان زن در درس گروهی هایی که موردبررسی و مشاهده قرار گرفت نسبتاً کم بوده است. نتایج نظرسنجی از بیش از ۶۰۰ دانشگاه در ۲۰ کشور جهان نشان می دهد که عدم تعادل را به ویژه در بین پاسخ دهندگان می توان شاهد بود و معمولاً زنان کمترین تعداد پاسخ دهنگان سمینار را در برمی گیرند.

قابل توجه است که تعداد زیادی از مردان وزنان گزارش می دادند که سؤال خاصی در ذهنشان مطرح شده اما آن را در حین کنفرانس نمی پرسیدند و استدلال های آن ها برای این تمایل منفی، متفاوت بوده است. چون زنان در نظر خود به اندازه کافی هوشمند نیستند و معمولاً از انجام سخنرانی ترس دارند یا در آن لحظه عصب هایشان درست کار نمی کند، کمتر به عنوان پرسش کننده و پاسخ دهنده در سمینارها مشارکت می کنند.

توصیه هایی برای بهبود دید زنان و تغییر درروند پرسش کنندگان و پاسخ دهندگان در این گزارش ارائه می شود که می تواند توسط مدیران برگزاری جلسه و برنامه های علمی به کار گرفته شود. تخصیص دادن زمان بیشتر برای سؤال کنندگان به ویژه سؤالات کوتاه می تواند این شانس را برای زنان ایجاد کند. علاوه بر آن مدیر برنامه می تواند با تحریک زنان نسبت به طرح سؤال، به زنان در این امر کمک کرده و اگر یک زن پرسشی را مطرح کند احتمال این که سؤالات بعدی توسط زن دیگری مطرح شود، افزایش پیدا می کند. شاید این فعالیت ها ساده به نظر آید اما به باور محققان، هنوز برای به تعادل رساندن شرکت زنان در مطرح کردن سؤالات و پاسخ به آن ها در سمینارهای علمی راه بسیاری در پیش است.

به عقیده دکتر کارتر: «این مسئله با تغییرات زیاد در فرهنگ دانشگاهی قابل حل و تغییر است.» گرچه در حال حاضر در دانشگاه ها فقدان مدل های قابل ملاحظه برای زنان مشکل ساز است اما تحقیقات نشان داده است که زنان در شرایط و زمان مناسب بازهم سؤالات کمتری را می پرسند. او امیدوار است که جامعه علمی پذیرای این تغییر بوده و زمینه را برای آن فراهم کند.

   #پژوهش

محتوای خبر «میزان مشارکت زنان در سمینارهای علمی» را در سایت «شفاآنلاین» ببینید